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如何解决复杂问题

读书评论:
  • armman
    10-08
    其他圣塔菲的书还是不错的,这本没有新意,感觉作者有力使不出来
  • Lyapunov
    01-13
    作者很努力地打比方,把跨学科的深奥原理解释得人人能懂,这值得很多“专家”学习。原书名Life Finds A Way多有“侏罗纪公园”梗的,翻译成现在这个名字平平无奇。
  • 荒野侦探
    04-20
    居然是讲生物进化的
  • 教员的小学森
    06-11
    从0到1,从1到N,从N到0。
  • 乌拉尬拉氏
    05-20
    很好看很有意思的一本书
  • Light
    05-18
    适合度景观的隐喻很有意思。
  • Rain
    04-20
    作者通过对生物进化的过程进行解释,从而希望对人类个体行为选择的时候有所借鉴。对生物进化解释得形象清楚,对于创造力解决问题的方法也就那么一说。生物在进行变异的时候,是完全没有任何目的性的(目前科学水平来说),当变异到一个特定的方向时-称作景观山堆时,所有这个山头的完全往山顶跑,这个时候,最适应当前环境的生物可以把山堆在最高。但是,如果方向错了,或者环境改变了,这个景观山可能就一下子变全部消息了-如同恐龙和尼安德特人,剩下的某个不是那么突出的小景观开始肉眼可见地往上长了。对于复杂问题的解决,作者给出了建议,让人多方面有竞争性的发散思考,而不是朝着某个特定的方向,即是暂时失败也不要担心。
  • 阿吉
    01-16
    这本书枯燥,但对我很有启发!不看前面只看后面两章只会觉得“道理就是如此”没什么新意,不过是扩大自由度不要过度竞争,而且明说了:内卷的社会是出不了什么创新人才的。但结合前面详细到难以读懂的生物学上的景观模型的解释,却特别棒,让我眼前一亮!为什么失败是必要的,为什么复杂问题难以解决,为什么越卷越死,这都是正常的规律。山峰(不够好的解决方法)如此之多,最高的那座(最好的那个答案)就像海里捞针,所以我们必须不断探索,借助游戏和做梦去飞跃山谷,即便永远找不到那座最高的山峰也正常不过,就像生物的进化,不过是“盲目地”不断地试不断地试,去“随机”试出那个成功。
  • Ἀθῆναι
    12-04
    演化论三大法则:自然选择、基因突变(遗传漂变)、基因复制(重组)。相应组合设计了贪婪算法、模拟退火算法、遗传算法。对于个人来说,贪婪算法、模拟退火算法大多足够,对于一个社会群体来讲,需要三大法则综合运用(遗传算法),需要宽松的环境,需要多样化和多样化,自主性,经历时间的检验,宽松性和开放性不可缺少,无论对于组织或个人都应该是更好的选择。贪婪算法只寻找最优选择,很容易踏入景观的深谷
  • Lelandycrain
    11-05
    生物进化中的三大力量(景观思维):自然选择(贪婪算法);遗传漂变(分子热运动,模拟退火算法,乐高积木等无定式游戏,做梦,走神);基因重组(遗传算法,科学不同分支和艺术交叉融合,隐喻,猜字谜)。DNA突变(终身学习,积累经验,试错)。发散性思维相当于突变和重组,而收敛性思维则与自然选择对等。培养多样性和自主能力。
  • YAYA
    12-24
    如作者所说,这也正是大学教职激烈竞争的不良产物,把生物,景观、创造力三个概念捆绑到一起就可以玩出文字游戏,换来研究资金,再续约几年
  • 比远方更远
    12-13
    “景观不仅仅是隐喻!”创造力社会的必要条件—多样性、容忍性、自主性,或其本身已内嵌至社会进化机制的“基因”层。回溯自然演化规律,寻找更深入的“拟态”进行比较分析,已成人类自我认知的主路径(谓之科学),但社会认知之路仍旧步履蹒跚。源于新的“变量”介入,固有“算法”需要重构,同时以“有限应对无限”的底层逻辑也需要审视,否则也有可能迷失于更复杂的“社会景观”中……
  • RAK
    12-21
    很有启发性的著作。从一开始这个标题“问题”是什么呢?对于普通人类来说当然是专注繁殖,所以实际在你想解决的问题所指不同的时候,会感觉到“创造力”没有用。它为什么没有用?因为你现在已经在这个环境中稳定下来了,但是它不适应波动的环境。而且也不适应重复之后的新环境。生物解决了这个问题:用死亡。
  • 修夏
    12-14
    至今仍认为“复杂”的解决路径是先“拆解”然后“抽象”。然而作者做得并不好,书名甚至有钓鱼嫌疑。
  • 小句号
    07-13
    学习与留意宇宙与大自然的思维
  • hx
    03-23
    还行吧 如果对生物没兴趣直接读最后两章
  • 骑羊的兔哥
    03-21
    《适者降临》 的作者。翻阅了下,用生物学思维来类比创新思维吧,演化啊,突变啊,飘移啊,非常有趣。喜欢作者后面对教育的见解,东亚填鸭教育产生不了什么创新思想,孩子苦逼的很。还是要鼓励试错,放手去做,像快速试错,快速失败的硅谷文化一样。
  • 简不易
    05-07
    在生物进化“适应性景观模型”基础上,提炼出景观思维,用于解决其它场景的复杂问题,并以此来解释创造力是怎么回事。主要还是类比,比如遗传漂变与多样性重组相似;从局部高峰下坡再上坡寻找最高峰与创新接受失败相似。谈创新并无新意,不如上一本《适者降临》写得好,虽然都是以生物进化思维来理解创新之道。