吾国教育病理
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作者简介

郑也夫，祖籍不可考。1950年生于北京。初中即将毕业时遭遇“文革”。1968年赴北大荒。其后的三十九年中先后工作、学习过十个单位：八五二农场四分场六队，该农场水利工程队，该农场工程大队学校，北京师范学院历史系，社会学系。平均每个单位不足四年。很高兴一直在流动，始终是边缘人，得以冷眼旁观周围的一切。现为北京大学教授。兼任北京市交通顾问。曾任央视《实话实说》总策划。

内容简介

素质教育是逻辑不通的昏话

内容简介

素质教育是逻辑不通的昏话<br />高校扩招是通吃社会各阶层的障眼法<br />独子政策是高考热无法降温的根源<br />令全社会马首是瞻的官员高学历<br />过度复习是摧毁创造力的利器<br />情商对常人重于智商<br />意志力的缺乏是当代社会的精神癌变<br />科技史是打通文理的金桥<br />行政化与单一化是孪生兄弟<br /><br />《吾国教育病理》一反时下不涉病灶、不究病理，治标不治本的教育论述，从诸多视角，说出惊世骇俗的道理，直指中国教育的病因，直陈其解决之道，言辞犀利，一针见血，穷根问底，论据详实。既呈现了对教育病理的追问，也体现了对当下国情的关怀。<br />其姊妹篇《科场现形记》则从教育领域中你能想到的方方面面，呈现出你想象不到的事实。

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